Revista Digital de Literatura y Crítica Literaria

        
María Antonia Casanova
"Educación inclusiva en las aulas", de Mª Antonia Casanova. Madrid. Editorial La Muralla

Editorial La Muralla

La nueva obra de Mª Antonia Casanova, como bien indica su título, intenta dar pautas amplias y profundas para hacer posible la implantación del modelo de educación inclusiva en las aulas que es, en definitiva, donde se producen los hechos educativos. Para ello, parte de una sólida fundamentación teórica, y también legal, donde asentar el planteamiento de la educación institucional y sus consecuentes prácticas. No basta con intentar que los alumnos se adapten al sistema, sino que se hace imprescindible flexibilizar los elementos curriculares para conseguir una accesibilidad universal a sus contenidos y, por lo tanto, lograr que se alcancen las competencias y objetivos previstos por el sistema para toda la población. De otra forma, no sirve de nada que la educación sea obligatoria.

Revisa las diferencias que presenta el alumnado (como todas las personas) y las posibles formas de atender a la diversidad dentro de la educación, centrándose, para lograr que estas opciones se hagan realidad, en la organización, la arquitectura o, al fin, en el conjunto del diseño curricular universal, accesible para todos. Dentro del mismo, desarrolla especialmente las estrategias metodológicas y la evaluación, componentes que constituyen la base de la innovación educativa y, por lo tanto, de la viabilidad de poner en práctica la educación inclusiva de modo generalizado.

Mª Victoria Reyzábal